رادیو 808: شماره 85- سنجش از دور ( Remote sensing) در مدیریت منابع آب

  • سنجش از دور ( Remote sensing) در مدیریت منابع آب
رادیو 808: شماره 85- سنجش از دور ( Remote sensing) در مدیریت منابع آب
رادیو 808 شماره 85: آذر 96 با موضوع سنجش از دور ( Remote sensing) در مدیریت منابع آب

در این شماره از رادیو 808 در سفری که به کشور هلند داشتم مصاحبه ای اختصاصی با دکتر پولاد کریمی استاد آب دانشگاه Unesco-IHE, Netherlands, Delft با موضوع سنجش از دور ( Remote sensing) در مدیریت منابع آب است.

آنچه در این شماره از رادیو 808 مشاهده میکنید پاسخ سوالات زیر است:

- دانش و تکنیک سنجش از دور ( Remote sensing) برای حل مشکلات فعلی کشور در زمینه آب، محیط زیست و کشاورزی در چه زمینه‌هایی می‌تواند تاثیر گذارو کاربردی باشد؟ - در بخش کشاورزی یکی از مشکلات بزرگ ما در ایران راندمان پایین مصرف آب می‌باشد و کلا قبل از درمان و پیدا کردن راه حل، باید اطلاعات کافی از وضعیت فعلی و مشکلات و ظرفیت‌های موجود داشت؛ به نظر شما تکنیک سنجش از دور برای جمع آوری این اطلاعات چه کاربردی می‌تواند داشته باشد؟ در چه موضوعاتی؟ کلا در دنیا در مباحث آب و محیط زیست از این تکنیک در چه زمینه‌هایی استفاده می‌کنند؟

- چه مزیت هایی این تکنیک نسبت به روش‌های مرسوم گذشته برای جمع آوری اطلاعات و مطالعات دارد؟ چالش های مهم در این زمینه چه مواردی هستند؟

- با توجه به تجربیات همکاری شما با طرح نجات دریاچه ارومیه و سایر موارد، آیا در ایران از این تکنیک در برنامه ریزی‌ها و مطالعات در مقیاس‌های بزرگ فرا حوضه‌ای استفاده می‌شود؟

- وزیر نیروز جدید، آقای دکتر اردکانیان، تهیه سند آمایش آب را به عنوان یکی از تدابیر مدیریت آب کشور اعلام کردند، به نظر شما تکنیک RS تا چه حد در این زمینه کارگشا خواهد بود؟

- شما تجربه همکاری در پروژه‌های تحقیقاتی ملی در ایران رو در کارنامه فعالیت های خود دارید و فکر می‌کنید آیا دانش بین‌المللی شما برای این همکاری فاکتوری موثر بوده است؟

- آیا در این دانشگاه واحد درسی تحت عنوان Remote Sensing برای گرایش‌های مدیریت منابع آب، مهندسی آب و مهندسی محیط زیست وجود دارد؟ تا چه اندازه فکر می‌کنید متخصصین آبی کشور نیازمند داشتن مهارت در این زمینه و گذراندن واحد درسی مرتبط با دانش RS هستند؟

- در این دانشگاه تا چه حد تزهای کارشناسی ارشد ورساله‌های دکتری برای حل مشکلی در دنیای واقعی تعریف می‌شوند و آیا از نتایج حاصل برای کارهای اجرایی استفاده می شود؟ روند کار به چه صورت است؟ (انتخاب موضوع و ...)

- چه توصیه‌هایی برای دانشجویانی که در تحقیقات خود از تکنیک Rs استفاده می‌کنند دارید؟ آیا وبسایت آموزشی جهانی مرجعی دراین زمینه وجود دارد؟

گزارش تصويری اختصاصی بازديد سازه ٨٠٨ از دانشگاه IHE. دلف هلند آذر 96

دانلود فایل ویدیویی مصاحبه

دانلود فایل صوتی مصاحبه

مطالب مرتبط:

شما را به مشاهده فایل ویدئویی این شماره از رادیو 808 دعوت می کنیم:

درباره نویسنده

مجتبی اصغری سرخی

مجتبی اصغری هستم ، دیوانه ای که فکر میکند میتواند دنیا را تغییر دهد ، علاقه عجیبی به وب و IT دارم و به نوعی یک گیگ عمرانی محسوب میشم. از درون دانشگاه متوجه به علاقه همزمان تکنولوژی و مهندسی عمران در خودم شدم و سعی کردم در حرفه آینده خودم این دو علاقه مندی رو با دو توانایی دیگرم در آموزش و کارآفرینی ادغام کنم و ماحصل اون تشکیل تیم آموزش مجازی 808 از مهر ماه 86 شد و امروز امیدوارم تونسته باشم در سیستم کنونی آموزش مهندسی کشورمون با کمک همکارانم در گروه آموزشی 808 تغییری ایجاد کرده باشم.
  • برای ارسال دیدگاه وارد شوید یا ثبت نام کنید .
  • Comments

    در دانشنامه 808 بیشتر بخوانید ...

    تقویم آموزشی

    3 ارديبهشت 1398
    انجمن بتن ایران
    3 ارديبهشت 1398
    دانشکده عمران، معماری و هنر دانشگاه آزاد
    3 ارديبهشت 1398
    انجمن بتن ایران، دانشگاه علم و صنعت ایران
    4 ارديبهشت 1398
    انجمن مهندسان عمران آمریکا (ASCE)
    4 ارديبهشت 1398
    دانشگاه آیندگان
    5 ارديبهشت 1398
    موسسه 808
    8 ارديبهشت 1398
    مرکز تحقیقات راه، مسکن و شهرسازی
    10 ارديبهشت 1398
    گروه طرح و ساخت مهرگان
    10 ارديبهشت 1398
    بخش مهندسی راه، ساختمان و محیط زیست دانشکده مهندسی دانشگاه شیراز
    11 ارديبهشت 1398
    سازمان نظام مهندسی استان آذربایجان شرقی
    31 ارديبهشت 1398
    دانشگاه جامع علمی کاربردی سازمان همیاری شهرداری ها
    20 خرداد 1398
    انجمن سازه‌های فولادی ایران
    30 خرداد 1398
    دبیرخانه دائمی کنفرانس
    25 تير 1398
    دانشگاه ارومیه - انجمن آبخیزداری ایران
    20 آبان 1398
    پژوهشگاه بین‌المللی زلزله‌شناسی و مهندسی زلزله

    موسسه 808 نماینده موسسات جهانی در ایران

    پکیج استثنایی 808